核心课程

通识教育

玛丽·特纳教授,椅子,核心课程

一般教育核心计划的Maryville课程是基于自由学习是令人满意和成功的生活的最佳准备,无论是一个人的职业如何。虽然大学经验的许多方面,包括主要的实地要求,但允许学生为各种职业和职业做好准备,普遍教育强调培养那些标志着受过教育人士的知识分子和个人品质。通过提高技能和知识,深化敏感性,以及个人宗旨的澄清,学生学会负责任地应对一个不确定性和加速变革的世界。

通识教育是任何文科学位的核心,为文科学院的使命提供了课程定义。Maryville的课程直接而自觉地继承了学院的课程声明的目的教育目标

Maryville课程,通常被称为“核心”课程,包括51个学分。一些通识教育要求是由学生的专业来满足的;其他人可能会通过能力的展示来满足。

  • 课程分组与学院的指定教育目标紧密一致
  • 一套完整和有序的基础课程,旨在帮助学生适应大学生活,关注发展和学习的独特问题,并发展基本的沟通,定量和批判性思维技能,以取得成功的大学生活
  • 一系列课程,提供了各种查询方式和自由艺术的各个方面的基础。
  • 符合课程课程目标的课程中的一系列学生的选择
  • 所需的课程集合旨在扩展大学学习经验,超出主要的学习经验,并使用各种查询方式提供自由学习的融合
  • 认识到某些领域的知识是通过本专业的课程来实现的
  • 强大的全球和跨文化维度
  • 在整个课程中关注价值观和道德决策,并以这些问题为核心的课程
  • 建立在一组课程课程中,专注于共享学生学习成果,导致广泛的文科体验
  • 一套完整和有序的职业发展活动和经验

通识教育的要求是基于Maryville学院的四个首要的教育目标。伟德手机版每名学生必须满足下列各教学类别的课程要求。领域内的课程共享共同的学生学习成果,指导课程组内的教学和学习。如需更多信息,请咨询最新的目录

基金会(12学分)

第一年研讨会(3)
英语(6)一个
量化素养(3)一个

第一类知识领域(15学时)

批判性的自我认识和对他人的理解

  1. 宗教,灵性和批判思想(3学分)
  2. 文学研究(3学分)
  3. 历史推理(3学分)
  4. 对人与社会的实证研究(3学分)
  5. 文化和跨文化动力学(3学时
  6. 美国多元化(完成一门带有“美国签证”的课程多元化”称号)

第二类知识领域(10-11学时)

熟练掌握证据,经验数据和定量分析

  1. 科学推理(7学分)
    从一组选定的课程中选出一门自然科学课程
    一门精选课程中的生命科学课程
    上述课程之一必须具有实验室组件
  2. 数学推理(3-4学分)

第iii类知识领域(11学时)

人类表达制造与解读形式的技能和辨别

  1. 第二语言(8学时)一个b
    完成第二种语言的两个学期课程序列
  2. 创意艺术(3学分)
    完成各种课程或三个参与音乐集合或三个参与参与剧院制作的课程或三个学期

IV类知识领域(3学分)

  1. 世界道德公民(3学分)-国家和世界的道德公民所必需的判断力和知识

关于特殊条件的注意事项:
  • 一个安置审查结果可能导致要求豁免。
  • b不需要英语是第二语言的学生。对于这些学生来说,建议使用第三语言的研究作为选修课,但不是必需的。

高中缺席的那一年

b.a./b.s。- 工程

工程专业的双学位合作项目通常需要在Maryville学院学习三年,然后转学到合作机构。伟德手机版进一步的信息可以在本目录下的课程列表部分找到工程.伟德手机版Maryville学院与几所大学保持正式协议。

b.a./m.s.n。- 保健/护理

一个合作,双学位项目护理也可用。五年后,学生可以在玛丽维尔获得医疗保健专业的学士学位,在范德比尔特大学获得护理专业的硕士学位。关于护理计划的进一步信息可以在本目录下的课程列表部分找到医疗保健/护理

文学士学位/ PHARM.D。-生物制药科学/药房

合作社,药房的双程度通常涉及Maryville College三年,在纳斯克维尔和孟菲斯的田纳西州卫生科学中心的药房学院。伟德手机版B.A.在成功完成药房学校完成后,从Maryville Collect获得生物制药科学。伟德手机版在生物制造科学/药房下本目录的课程列表部分提供了进一步的信息。

Maryville课程通常被称为“核心”课程,由51个学分组成。一些普遍教育要求根据所学专业完成学业;其他人可能会通过能力的展示来满足。需要注意的是,一些课程满足了不止一个领域的要求。

核心领域
批准了新核心的现有课程

第一年的研讨会

批准了新核心的现有课程

110年财政年度

组成和演讲

批准了新核心的现有课程

110年英格120年英格

定量的素养

批准了新核心的现有课程

m 110

第二语言

批准了新核心的现有课程

完成第二种语言的120课程(例如,SPN) 120等)。

完成第二种语言的120课程(例如,SPN) 120等)。

创意艺术(加利福尼亚州)

批准了新核心的现有课程

ART102Art103.ART110ART121ART124ART125ART126ART140MUS140tht101THT140
3个小时信用在以下任何一项:
缪斯12.缪斯13.缪斯14.缪斯15.缪斯16.,或这是204.

文化与跨文化动力学(CD)

批准了新核心的现有课程

WRC 370.或者是被批准的出国留学项目
PSY 249./泰铢249.:国际儿童福利:瑞士
SUS 249./ENV 200:通过斯堪的纳维亚的设计和可持续性寻找卫生
EXP 200.:印度的身份:当代南印度时期的宗教,种姓和性别
PSY 200.:与阿巴拉契亚的凯尔特联系

WRC 370.或者是被批准的出国留学项目
PSY 249./泰铢249.:国际儿童福利:瑞士
SUS 249./ENV 200:通过斯堪的纳维亚的设计和可持续性寻找卫生
EXP 200.:印度的身份:当代南印度时期的宗教,种姓和性别
PSY 200.:与阿巴拉契亚的凯尔特联系

世界伦理公民(EC)

批准了新核心的现有课程

490年乙

历史推理(人力资源)

数学推理(MR)

批准了新核心的现有课程

STA 120.CSC 111.MTH 125.

对人与社会的实证研究(PS)

批准了新核心的现有课程

ECN 101.INT 201ECN 221.PL S211PSY 101.,或SOC 101
小组/ INT 249:国际儿童福利:瑞士

ECN 101.INT 201ECN 221.PL S211PSY 101.,或SOC 101
小组/ INT 249:国际儿童福利:瑞士

宗教、灵性与批判思想(RS)

科学推理

[学生必须完成2门课程:1生命科学(SL)和1个物理科学(SP)。2个课程之一必须包括实验室]

批准了新核心的现有课程

(SL)生物111生物112生物113生物115BIO 149.,或生物/前任217,EVS 101.
(SP)CHM 111.CHM 121.CHM 149.PHY 101.PHY 149.PHY 201.

美国多元化(美国)

批准了新核心的现有课程

edu 412.英格兰180.英格兰人181.GWS 101.他的131他的132他305年马斯312.PHR 321PSY 228.PSY / NSC 248PSY 334.SOC 101(如果在MC中拍摄),SOC 222SOC 271.SOC 315或以下课程之一:

EXP 200.阿巴拉契亚的声音
他的149:在美国的拉丁美洲人
他的149:美国内战,解放与重建
他的149:通过烹饪书阅读美国社会史
他的149在美国的20世纪60年代
他的149《纽约移民:文化史》
149:发育障碍
PSY 249./PLS249/SOC249.美国的多样性:边界、篱笆和围墙
PSY 249.美国的多样性:旧金山案例研究
PSY 249.:美国非洲裔美国人际关系心理学
PSY 324:童年贫困和不平等
rel 149.:美国基督教
REL 211:美国宗教经验(美国福音派的过去,现在和未来)
SOC 149.:司法之路
249.:非裔美国人戏剧

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EXP 200.阿巴拉契亚的声音
他的149:在美国的拉丁美洲人
他的149:美国内战,解放与重建
他的149:通过烹饪书阅读美国社会史
他的149在美国的20世纪60年代
他的149《纽约移民:文化史》
149:发育障碍
PSY 249./PLS249/SOC249.美国的多样性:边界、篱笆和围墙
PSY 249.美国的多样性:旧金山案例研究
PSY 249.:美国非洲裔美国人际关系心理学
PSY 324:童年贫困和不平等
rel 149.:美国基督教
REL 211:美国宗教经验(美国福音派的过去,现在和未来)
SOC 149.:司法之路
249.:非裔美国人戏剧