为什么要在MC学习生物制药科学?

伟德手机版Maryville College提供了一个学习计划,导致Maryville学院的生物制药科学学士学位,以及田纳西大学(诺克斯维尔)药房学院或东田纳西州立大学Gatton医学院的药房博士学位。该计划由Maryville的三个学年组成,随后在这些药房大学中的四个学年。这是接收B.A的替代轨道。来自Mar伟德手机版yville College,其中初级学习的要求是在药房学院完成的,作为药房学校第一年的一部分。

生物制药科学的所有普遍教育都必须在Maryville College的二级年结束时完成。伟德手机版在初级年期间,学生适用于这些药房的一个或两个;入场是由个人学校决定的。该计划中的学生选择与两所大学的教师会员协商的高级学习课题。在药房学院完成足够的时间,将学生在生物制造科学中获得BA,以将该计划的总量带到128个,包括目录中概述的具体课程。

敦促任何有兴趣追求生物制造科学中的双重程度选项的学生,以尽可能早于自然科学分工的双学位协调员。该程序具有高度结构化,大部分课程都是序列的一部分。

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伟德手机版马里维尔学院作品是一项全面的职业制备计划,融入了学院的四年自由艺术课程。关键组成部分包括评估,建议,网络和专业经验。

成功完成学习计划的学生将取得成功:

  • 证明生物化学中基本术语,概念和图形/定量分析的知识
  • 总结和解释原发性生物化学文献Maryville College目录2020-2021 Page 114伟德手机版
  • 获取并申请一套基本实验室数据获取,分析和演示技巧
  • 使用传统的生物化学实验室和/或计算方法制定科学意义的问题并朝着他们的整体解决方案
  • 设计并执行深入的研究项目,并成功弥合结果的言语和书面形式

该计划包括在Maryville College完成的104-105个学期,共有55-56小时的科学(化学,生物学和物理)伟德手机版课程,8小时数学,以及普通教育学分41小时。

由于所需的先决条件和课程展示,学生进入大学的数学法案得分低于24分,在第一年的春季春季令人满意地完成CHM121和CHM122的人将需要额外的时间来完成学位,并应与其顾问密切合作该方案对协调员识别其药房研究生计划的最佳学位路径。

所需课程包括以下内容:

CHM 121.:化学原则我(4小时)
CHM 122.:化学原则II(4小时)
CHM 223.:有机化学我(4小时)
CHM 224.:有机化学II(4小时)
CHM 316.:生物化学和分子生物学的基础(4小时)
CHM 351.:高级学习(3小时)
CHM 399.:研究研讨会(1小时)
CHM 416.:生物化学和分子生物学的高级主题(4小时)

生物115.:细胞生物学原理(4小时)
Bio 217.:人类解剖和生理学I(4小时)
Bio 218.:人类解剖和生理学II(4小时。)
生物221.:遗传学(4小时)
Bio 355.:微生物学(4小时)
BIO 357.:免疫学(3小时)

以下任一课程:
PHY 101.:大学物理I(4小时)
PHY 201.:通用物理I(4小时)
MTH 125.:微积分I(4小时)
STA 120.:介绍统计(4小时)

Maryville课程通常称为“核心”课程,由51个学分组成。一些普遍教育要求凭借学生的专业完成;其他人可以通过竞争力的展示来满足。请注意,有些课程符合多个域中的要求..

核心领域
批准了新核心的现有课程

第一年研讨会

批准了新核心的现有课程

FOS 110.

组成和演讲

批准了新核心的现有课程

ENG 110.英国120.

量化素养

批准了新核心的现有课程

MTH 110.

第二语言

批准了新核心的现有课程

完成第二种语言的120课程(例如,SPN 120., 等等。)

完成第二种语言的120课程(例如,SPN 120., 等等。)

创意艺术(加利福尼亚州)

批准了新核心的现有课程

Art102Art103.ART110ART121ART124艺术125.艺术126.ART140Mus140tht101THT140
3个小时信用在以下任何一项:
缪斯12.缪斯13.缪斯14.缪斯15.缪斯16., 或者这是204.

艺术102.艺术103.艺术110.艺术121.艺术124.艺术125.艺术126.艺术140.Mus 140.101.THT 140.
3个小时信用在以下任何一项:
MUS E12.Mus E13Mus E14Mus E15MUS E16, 或者THT204

文化与跨文化动力学(CD)

批准了新核心的现有课程

WRC 370.或者批准的海外留学计划
PSY 249./泰铢249.:国际儿童福利:瑞士
SUS 249./ENV 200.:通过斯堪的纳维亚的设计和可持续性寻找卫生
EXP 200.:印度的身份:当代南印度时期的宗教,种姓和性别
PSY 200.:与阿巴拉契亚的凯尔特联系

WRC 370.或者批准的海外留学计划
PSY 249./泰铢249.:国际儿童福利:瑞士
SUS 249./ENV 200.:通过斯堪的纳维亚的设计和可持续性寻找卫生
EXP 200.:印度的身份:当代南印度时期的宗教,种姓和性别
PSY 200.:与阿巴拉契亚的凯尔特联系

世界伦理公民身份(EC)

批准了新核心的现有课程

Eth 490.

历史推理(HR)

数学推理(MR)

批准了新核心的现有课程

STA 120.CSC 111.MTH 125.

对人与社会的实证研究(PS)

批准了新核心的现有课程

ECN 101.泰铢201.ECN 221.PL S211PSY 101., 或者SOC 101.
psy / int 249:国际儿童福利:瑞士

ECN 101.泰铢201.ECN 221.PL S211PSY 101., 或者SOC 101.
psy / int 249:国际儿童福利:瑞士

宗教,灵性和批判性思想(卢比)

科学推理

[学生必须完成2门课程:1生命科学(SL)和1个物理科学(SP)。2个课程之一必须包括实验室]

批准了新核心的现有课程

(SL)Bio 111.生物112.生物113.生物115.BIO 149., 或者生物/前任217,EVS 101.
(SP)CHM 111.CHM 121.CHM 149.PHY 101.PHY 149.PHY 201.

美国多元化(美国)

批准了新核心的现有课程

edu 412.英格兰180.英格兰人181.GWS 101.他的131他的132他的305马斯312.321.PSY 228.PSY / NSC 248PSY 334.SOC 101.(如果在MC中拍摄),SOC 222.SOC 271.SOC 315.或以下课程之一:

EXP 200.:阿巴拉契亚的声音
他的149:在美国拉丁美洲人
他的149:美国内战,解放与重建
他的149:美国社会历史通过烹饪书籍
他的149:1960年代在美国
他的149:纽约市移民:文化史
PSY 149.:发展障碍
PSY 249./PLS249/SOC249.:美国的多样性:边界,围栏和墙壁
PSY 249.:美国多样性:旧金山案例研究
PSY 249.:美国非洲裔美国人际关系心理学
PSY 324:童年贫困和不平等
rel 149.:美国基督教
rel 211.:美国宗教经验(美国福音派的过去,现在和未来)
SOC 149.:司法之路
249.:非洲裔美国剧院

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EXP 200.:阿巴拉契亚的声音
他的149:在美国拉丁美洲人
他的149:美国内战,解放与重建
他的149:美国社会历史通过烹饪书籍
他的149:1960年代在美国
他的149:纽约市移民:文化史
PSY 149.:发展障碍
PSY 249./PLS249/SOC249.:美国的多样性:边界,围栏和墙壁
PSY 249.:美国多样性:旧金山案例研究
PSY 249.:美国非洲裔美国人际关系心理学
PSY 324:童年贫困和不平等
rel 149.:美国基督教
rel 211.:美国宗教经验(美国福音派的过去,现在和未来)
SOC 149.:司法之路
249.:非洲裔美国剧院

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