为什么要在MC学习药学/生物制药科学?

伟德手机版Maryville College提供与田纳西州药房大学的双级药房计划。从Maryville College和田纳西大学(Knoxville大学)的生物制药科学艺术学士学位,从田纳西大学(Knoxville)药房的博士学位包括在Maryville的三个伟德手机版学年,随后在医学院UT学院进行四个学年。这是接收B.A的替代轨道。来自Mar伟德手机版yville College,其中在学习高级学年的要求是在犹太教学院完成的,作为药房学校第一年的一部分。

敦促任何有兴趣追求生物制造科学中的双重程度选项的学生,以尽可能早于自然科学分工的双学位协调员。该计划包括在Maryville College完成的100个学期,共有54小时的科学(化学,生物学和物理)课程,伟德手机版4小时数学,以及普通教育学分42小时。该程序具有高度结构化,大部分课程都是序列的一部分。因此,必须仔细计划一个人的学习课程,以确保在Maryville度过的三年内满足所有一般教育和主要要求。

伟德手机版Maryville大学作品标志

伟德手机版马里维尔学院作品是一个全面的职业准备项目,整合到学院的四年制文科课程。关键部分包括评估、建议、网络和专业经验。

成功完成本课程的学生将获得:

  • 通过口头、书面、图形和电子形式,展示基本的化学术语、重要的概念和物理科学的历史发展,以准确、自信、连贯地表达化学信息
  • 总结和解释主要化学文献
  • 获得并申请一套基本实验室数据采集技能,认识到现代化学方法和仪器的理论,实践和局限性
  • 解释和使用定量和图形信息来解决化学和物理科学/技术问题
  • 整合来自各种课程和经验的知识,并以全面的方式应用它们
  • 利用传统的实验室方法以及现代仪器和计算技术,制定科学上重要的问题,并独立地和协作地解决它们
  • 设计和执行一个深入的研究项目,并成功地以口头和书面的形式传达结果

生物制药科学的所有普通教育均在Maryville College初级年末完成102个学分总收益时间。伟德手机版在初级年期间,学生将申请给UT医学院;录取由博学药学院确定。该计划中的学生在Maryville College和Math of Pharmacy of Maryville College和Ut Collectical of Marchacy的学校选择了一伟德手机版项高级学习课题,完成了药房学院的第二学期。入住药房计划的学生可以在Phcy 115(药房实践简介)和PHAC 840(特别主题选修课)中完成至少28小时,以便在生物制药科学中授予生物制造科学中的BA。

所需课程包括以下内容:

CHM 121化学原理I(4小时)
CHM 122:化学原则II(4小时)
CHM 223:有机化学I(4小时)
CHM 224:有机化学II(4小时)
CHM 316:生物化学和分子生物学基础(4小时)
CHM 351:高级学习(3小时)
CHM 399:研究研讨会(1小时)
CHM 416.生物化学和分子生物学高级课程(4小时)

生物115.:细胞生物学原理(4小时)
生物217:人体解剖学和生理学I(3小时)
生物218:人类解剖和生理学II(4小时。)
生物221:遗传学(4小时)
Bio 355.:微生物学(4小时)
BIO 357.:免疫学(3小时)
m 125:微积分I(4小时)

下列课程之一:
101年体育:大学物理I(4小时)

201年体育:普通物理I(4小时)

Maryville课程通常称为“核心”课程,由51个学分组成。一些通识教育要求凭借学生的专业完成;其他人可以通过竞争力的展示来满足。请注意,有些课程符合多个域中的要求..

核心领域
批准现有的类为新核心

第一年研讨会

批准现有的类为新核心

FOS 110.

成分和演讲

批准现有的类为新核心

ENG 110.英国120.

量化素养

批准现有的类为新核心

MTH 110.

第二语言

批准现有的类为新核心

*完成120门第二语言课程(例如:SPN 120., 等等。)

*完成120门第二语言课程(例如:SPN 120., 等等。)

创意艺术(CA)

批准现有的类为新核心

ART102ART103ART110Art121.ART124艺术125.艺术126.ART140MUS140THT101THT140
在下列任何一项中取得3小时学分:
MUSE12MUSE13MUSE14MUSE15MUSE16, 或者THT基金会204年

文化与跨文化动态(CD)

批准现有的类为新核心

中心370或者批准的海外留学计划
249/INT 249国际儿童福利:瑞士
SUS 249/ENV 200.:在斯堪的纳维亚通过设计和可持续发展寻求Hygge
EXP 200印度的身份:当代印度南部的宗教、种姓和性别
200:凯尔特人与阿巴拉契亚的联系

中心370或者批准的海外留学计划
249/INT 249国际儿童福利:瑞士
SUS 249/ENV 200.:在斯堪的纳维亚通过设计和可持续发展寻求Hygge
EXP 200印度的身份:当代印度南部的宗教、种姓和性别
200:凯尔特人与阿巴拉契亚的联系

世界伦理公民身份(EC)

批准现有的类为新核心

Eth 490.

数学推理(先生)

批准现有的类为新核心

STA 120CSC 111m 125

人与社会的实证研究(PS)

批准现有的类为新核心

ECN 101泰铢201.ECN 221PL S211101, 或者SOC 101.
psy / int 249国际儿童福利:瑞士

ECN 101泰铢201.ECN 221PL S211101, 或者SOC 101.
psy / int 249国际儿童福利:瑞士

宗教,灵性和批判性思想(卢比)

科学推理

[学生必须完成2门课程:1门生命科学(SL)和1门物理科学(SP)。两门课程中的一门必须包括实验课程]

批准现有的类为新核心

(SL)Bio 111.生物112.生物113.生物115.生物149, 或者生物/练习217101年,电动汽车
(SP)CHM 111CHM 121CHM 149101年体育149年体育201年体育

美国多元主义(美国)

批准现有的类为新核心

EDU 412180年英格181年英格101千瓦他131年他132年他的305312亩321.228小组/ NSC 248334SOC 101.(如只在MC拍摄)SOC 222.SOC 271SOC 315.或下列课程之一:

EXP 200:阿巴拉契亚的声音
他149年:在美国拉丁美洲人
他149年《美国内战、解放与重建》
他149年:美国社会历史通过烹饪书籍
他149年:1960年代在美国
他149年:纽约市移民:文化史
PSY 149.:发展障碍
249/PLS249/SOC249:美国的多样性:边界,围栏和墙壁
249:美国多样性:旧金山案例研究
249:美国非裔美国人关系心理学
PSY 324:儿童贫困与不平等
REL 149:美国基督教
rel 211.美国宗教经验(福音主义在美国的过去、现在和未来)
SOC 149:通往正义之路
THT基金会249年:非洲裔美国剧院

EDU 412180年英格181年英格101千瓦他131年他132年他的305312亩321.228小组/ NSC 248334SOC 101.(如只在MC拍摄)SOC 222.SOC 271SOC 315.或下列课程之一:

EXP 200:阿巴拉契亚的声音
他149年:在美国拉丁美洲人
他149年《美国内战、解放与重建》
他149年:美国社会历史通过烹饪书籍
他149年:1960年代在美国
他149年:纽约市移民:文化史
PSY 149.:发展障碍
249/PLS249/SOC249:美国的多样性:边界,围栏和墙壁
249:美国多样性:旧金山案例研究
249:美国非裔美国人关系心理学
PSY 324:儿童贫困与不平等
REL 149:美国基督教
rel 211.美国宗教经验(福音主义在美国的过去、现在和未来)
SOC 149:通往正义之路
THT基金会249年:非洲裔美国剧院

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