MC的Threadgill关闭了32年的教学职业

2020年6月29日

虽然他从未见过Maryville学院校区的任何人,他的最终愿望是成为牛仔伟德手机版,Paul Threadgill博士将学院的社区赞成“野马比利。”Clint Eastwood的1980部关于来自所有专业背景的马戏团剧团的电影,追求他们的梦想。

“在像Maryville这样的小地方工作的一个真正的美女是你不会被迫进入鸽舍,”他说。“你可以成长并发展成为您想要成为,学术和专业的人,大学支持这一点。它让你有机会做你擅长的事情。“

他于今年5月退休,并被选为生物学这份工作结束了他32年的职业生涯,他做着自己在本科时的梦想,同时帮助新生实现梦想。

从越来越多的苏格兰人

Threadgill,Middlesboro,Ky的原住民,于1988年来到Maryville Co伟德手机版llege,从奥克拉热坑道,在那里他在农林博物馆与可持续农业的Kerr中心进行了博士后团契。此时,他的课程包括从生物学学士学位和植物学中的硕士学位肯塔基大学还有植物种群生态学博士学位安大略省西部大学

“让我们说这是一个有趣的工作地点,”Threadgill说了克尔中心。“一旦我到达那里,我就开始寻找东部的学术职位。实际上,我想要的是在肯塔基州东部的某个地方发现自己在一个小学。“

他尤其想教的是未来的高中科学教师。

作为肯塔基大学的本科,Threadgill意识到他的农村高中科学准备对他的同龄人从辛辛那提,列克星顿和路易斯维尔的大学获得的教学中没有匹配。他想改变新城的小城镇学者。

“我想,如果我能回到一所小学校 - 那种有教师教育的那种 - 也许我可以给腿,与将成为高中教师的人一起举办他们,筹集他们,水平播放领域。“

在1988年春季快速申请和面试过程之后,迪恩博士迪恩布尔博士提供了Threadgill助理生物学教授的位置。当妻子黛比被提供作为自然科学部门的实验室技术人员的职位时,这对夫妇决定在东田纳西州才能成为它。

Threadgill的教学负荷开始微生物学,生态和植物学。很快,他正在与同事合作开发和教授新的介绍性生物课程,其中大部分教学已经多年来一直存在。

自由艺术爱国者

Threadgill说,把他带出教室的课程 - 以及他的纪律处的课程 - 是他职业生涯中最有价值的。

“......如果我是肯塔基大学的[教学],我会与我自己的一些人互动,他们与我一样兴趣 - 植物学家,我可能会每次看到一个动物学家 - 但这里,你有机会在校园里互动。“

如果他在加入MC学院之前不是一个热爱文科的人,那么在他职业生涯早期教授通识教育课程使他成为一名爱国主义者。他开设了一门新生研讨课(当时被称为“探究”),从多个角度研究盐。

“通过这些课程,你应该接触尽可能多的(学科)基础,但我想的是‘如何让学生思考非常常见的事物,以及生活中将这些共同事物联系在一起的不同线索?”他说。所以我选了盐。

“我找到了一本关于盐的小册子,意识到你可以把盐看作一种化学物质,一种矿物,一种人体中的盐,”他继续说。“我们从宗教的角度来看待盐。我请(中学教育教授)特里·辛普森(Terry Simpson)来谈谈旧约中关于盐的契约。我们认为盐是一种神秘的物质涉及巫术仪式之类的。我们从不同的角度看待盐,学生们可能会抓狂。”

他早年在MC的课程还包括1月学期课程,名为“高地家园”,重点关注现代阿巴拉契亚问题——环境、经济、教育、医疗保健、平等。

他开发了与大学教师教育计划的主任莫西亚克斯博士合作Bio311:阿巴拉契亚南部的自然历史这主要是为教师执照学生。

Threadgill把他对南阿巴拉契亚山脉的了解加入到“凯尔特人联系”旅游学习课程开发Lori Schmied博士,教授心理学.在四个不同的1月,他们通过英格兰,爱尔兰,威尔士和北爱尔兰领导了学生群体,探讨了该地区的文化和自然历史和与南方南部山区的人民的相似之处。

他陪同两名司仪导师,已故戴夫·鲍威尔66以及已故的妮莎·帕菲勒(Neisa Pamfil)前往委内瑞拉,帮助计划另一次j术语之旅。2000年,在休假期间,他作为一名访问教授在加州大学伯克利分校(university of pennsylvania)教授生物学泰国大学的使命

最近,他用系统生态学家H.H. Shugart博士的文本混合了一本作业书。Bio149.非理工科专业通识教育课程。学生们在听玛丽维尔大学人文学院教授的讲座之前要先阅读《旧约全书》伟德手机版Phillip Sherman博士安德鲁·欧文博士.然后他们读了舒加特的书“地球的基础:全球生态变革和工作书。”

“这种系统生态学家们表示,我们看看上帝在本书结束时所要求的问题。我们如何用21岁来回答它们英石世纪科学观?这是如何合适的?当我第一次遇到这本书时,我认为'完美。如何为教会相关的学院做得更好?“”

在他去年,Threadgill开发了另一个Bio149.普通教育课程对气候变化。他共同教导了丹Klingensmith博士,学院副总统和院长和教授历史谁一直在说学院需要这样的课程。Threadgill教授科学;Klingensmith分享了历史的观点,并说他从他的同事那里学到了很多东西。

“保罗教授一个最高公众重要性的主题,但他还教授学生如何批判性评估科学索赔,”Klingensmith说。“加上,他几乎做了所有的工作。我很高兴我有一个努力与他合作。“

讲故事者在心

连接大部分Paul Threadgill的教学职业的线程是一个成为讲故事者的机会。从来没有兴趣让学生只记得信息并能够把它交给他,他希望学生能够回答这个问题“为什么要关心?”传达通常涉及故事的。

讲述关于Maryville大学校园土地使用的故事(足球场在哪里?伟德手机版牛在哪里吃草?)有助于解释植被的差异。关于变形虫的课程变得更加有趣,因为有报道称,在佛罗里达度假的游泳者鼻孔里会有一种食脑变形虫。

尽管多年来,虽然历时的技术进步,但Threadgill表示,自1988年以来,他的教学风格没有变化。

“I use Blackboard, I’ve got PowerPoints, and I put video clips and music and things in there, but basically, I’m using [Blackboard] like a souped-up chalkboard – you know, like a slide projector that has enhanced features,” he said. “Whenever talk came out about flipping the classroom and those other kinds of fads that popped up in education, I talked to Terry Simpson extensively, and what I learned about myself is that fundamentally, I’m a storyteller.”

Threadgill说,他向远程教学的转变几乎没有什么复杂之处当Covid-19病毒在2020学期春季校园闭合时但是,他说他在这种情况下实现了较新的教学和学习的习俗并不适合他。

“我刚开始工作的时候,你必须在脑子里装很多信息,”他说。“现在,每个人都有智能手机,很难决定,我实际上需要知道什么,我可以只查阅什么?”我认为这将从根本上改变我们的教育方式。

“我只是觉得我还没有做好心理准备,来戏剧性地调整我所做的每一件事,努力跟上形势,让学生们为21世纪的生活做好准备。英石世纪,”他补充道。“我想是时候让一个有新想法的人来接管了,看看他们能做些什么。”

故事讲述者带有一生的材料。

他最喜欢的故事之一涉及一个转向决赛的学生,签署了他的副本资深研究(毕业要求)在学士学位和毕业典礼之间,以便他可以参加有家人出席的毕业典礼。

“He went off and became a teacher and a coach, and some of his family members have told me that at the end of every season, there’ll be boys on his football team come up crying and hugging him, saying that he’s the only daddy that they’ve ever had,” Threadgill said. “This student was not a comet who just blazed across the sky at Maryville College, but man, he is making a difference in the community. I mean, that’s why we’re here.”

持久的影响

在32年来,Threadgill已经监督了超过85名高级研究,并教授,建议和推动了数百名学生。

他们中的许多人如他所愿,在高中教科学;其他人则成为医生、律师、研究人员、环保主义者、企业家和教授。

Katherine Groves Medlock'98,东田纳西州项目主任自然保护的田纳西章节她的大一导师、主要导师和论文导师都对她的工作产生了重大影响。

“他鼓励我追求梦想,”她说。“他总是对自己的学生诚实 - 他们的优势 - 和弱点。同样的诚实和诚信也影响了我。“

她描述了Threadgill作为“科学知识的强大以及”解放艺术的长期冠军“。

在Threadgill之后抵达校园的Klingensmith表示,他已经了解了来自生物学教授的Maryville学院的一位教师。伟德手机版

“保罗教我要认真对待文科,要以奉献精神来教学,要非常关心所有的学生,而不仅仅是那些在我的学科上有天赋的学生,”院长说。信不信由你,并不是所有的大学教授都在研究生院接受过这样的训练。保罗教会了很多同事如何成为一名有效的本科生老师。”

Mark O'Gorman博士,教授政治科学线上的常常合作者和最近的同事之一表示,他很感谢他的朋友支持环境研究专业,保护大学伍兹(Threadgill作为学院环境和林业咨询委员会的第一届主席),尊重该地区。

“作为一个自称自豪的肯塔基州东南部农村人,保罗有能力与来自该地区的第一代学生和专业学生建立联系,这是其他教师做不到的,”奥戈尔曼说。“读了之前的生物学教授Dr. Randolph Shields的文章后,我在Threadgill博士的工作中看到了同样的对自然科学的投入,同时唤起了对自然的热爱。”

政治学教授表示,他将想念他们对政治,科学和大学篮球的频繁对话,以及洁净的“强壮的形式”。

“如果在校园公开会议,他将永远正式迎接我:'你好奥格尔曼,''Hello Drinkgill,'”O'Gorman解释说。“他是唯一一个和我一起做过的人。虽然有点令人兴奋,但是,我相信,纪念我们的工作,并向我们所做的两者提供证词,来自农村城镇并成为一所大学的教授。这是我们徒步旅行的提醒,我们的学生开始同样的旅程。而不是忽视这一点。“

至于Threadgill,他将失去大量的机会,就像他笑着说的那样,“将无知的疆界推后”。他从本科时代就喜欢上了大学环境,他希望能怀念与聪明有趣的人轻松的日常互动。

他开玩笑说,尽管玛丽维尔伟德手机版学院并不位于肯塔基州东部,但他仍然为自己32年来为这个以使命为导向的机构所做的贡献感到自豪。

他说:“我们正在赋予人们在来到玛丽维尔学院之前所没有的掌控自己生活的权力。”他指的是学生毕业时获得的无数教育和职业机会。伟德手机版“你知道,我们真的是在创造公民,给人们选择。”

由Karen Beaty Eldridge,'94营销营销兼营销兼营销董事撰写

伟德手机版Maryville学院是一个全国性的高等教育机构和美国最古老的学院之一。200多年来,我们已经教育了学生送市民和天赋领导,研究一切,以便他们为任何事情做好准备 - 解决任何问题,与任何受众一起参与并立即启动成功的职业生涯并立即启动成功的职业生涯。位于Maryville,田纳西州, 在。。之间大烟山国家公园而这座城市诺克斯维尔,M伟德手机版aryville学院提供来自世界各地的近1,200名学生,既有农村环境的美,也有一个城市中心的优势,以及60多名专业,七个专业计划和职业准备从他们入学的第一天到最后一天。今天,我们的一万名校友生活在坚强的思想和勇敢的心,并准备着,用我们的话来说长老会的创始人“尽可能多地做好事”。